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他用执着与真情,浇灌出拉萨河谷里最美丽的格桑花

日前,泰州市委宣传部、泰州市教育局组织开展的2019年“最美泰州人”——教师篇评选推荐结果出炉,10名教师当选为“最美泰州人”。其中,靖江市第一高级中学教科室副主任范骏当选。

援藏支教

2017年6月底,当看到援藏支教的选拔通知后,范骏主动报名,并通过层层选拔,最终入选。虽然家中有年迈的父母、9岁的女儿和未满2周岁的儿子需要照顾,但他援藏支教的想法得到了家人的支持,于当年7月底前往拉萨。

初到高原,范骏面临着头痛失眠、四肢乏力、食欲不振等高原反应,但他凭着坚定的信念、对援藏支教的无限热情,克服困难,适应了当地环境。通过调查,他发现,藏区学生基础知识薄弱、学习习惯差,如果照搬在江苏的教育教学模式、方法,肯定行不通。他深入了解藏族学生的特点,发现他们有突出的歌舞才能,课堂氛围非常活跃,但逻辑思维能力缺乏,容易遗忘知识点。结合藏区孩子的学情,范骏改变了以往在江苏的授课模式和方法,重新制订教学目标和计划,压缩每堂课的知识容量,降低难度,因材施教。作为一名地理老师,范骏还利用课余时间,积极研究西藏地区的乡土地理,并应用到课堂教学中,极大地激发了藏区孩子们的学习兴趣,帮助他们更直观地去理解教材上的重难点知识。

范骏不仅关心藏族孩子的学习成绩,还关心他们的生活,关注他们的成长。藏区的孩子大多时间在学校度过,一个月才回一次家,有些偏远农牧区的孩子一学期才能回一次家。于是范骏萌生了给他们组织集体生日会的想法,每个月为在这个月出生的学生集体过一次生日。他搜集了这些孩子的相关信息,精心设计了集体生日会的课件,并买来了生日蛋糕。学生白玛央珍激动地说:“从小到大,年年过生日,从没有一个生日像这样有意义。”

授人玫瑰,手留余香。范骏积极做好“传、帮、带”工作,指导当地青年教师教育教学。他还担任教研组组长,每周组织学科组的老师开展丰富多彩的教研活动,多次面向拉萨市的地理老师开设新课程讲座。在与当地老师互相学习探讨的过程中,范骏自身的业务水平和教科研能力也得到了很大的提升。在西藏自治区高中教师教学竞赛决赛中,他获得了一等奖(第一名);在“一师一优课、一课一名师”活动中,他的课被评为“自治区级优课”。

在援藏快要期满的时候,有一天晚自习,范骏像往常一样走进教室,当放下课本准备上课时,孩子们突然起立,一起唱起了歌曲《再见》,一条条圣洁的哈达挂满范骏的胸前。怀着对藏族孩子的无限感情,2019年6月,当新一批援藏教育人才开始选拔时,范骏又报名申请继续援藏,这一留又要三年。如今,范骏任拉萨市第一中学德育主任。

援藏支教

在范骏看来

是人生的一次历练

更是一生的宝贵财富

在提升自我价值的同时

也践行了在党旗下的铮铮誓言

他说:“援藏是我无怨无悔的选择,愿我的执着与真情,浇灌出拉萨河谷里最美丽的格桑花。”

来源:靖江市融媒体中心

记者:陆程红

编辑:于洋

责任编审:朱正

文章来源:管家婆论坛

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